Recenze

Článků v rubrice: 83

Třetí pól doporučuje: Projekt ENTER

Fotogalerie (2)
Logo ENTER

Národní technické muzeum připravilo interaktivní programy pro žáky 2. stupně základních škol na témata: Energie, Domácnost, Fotografie, Balon, Gramofon, Hodiny, Hračka, Kolo, Papír, Rudolf II. Workshopy programu probíhají přímo ve škole, trvají dle dohody 90 - 140 minut a vedou je odborní lektoři NTM. Žáci při nich pracují s interaktivními modely, replikami historických exponátů a pracovními listy. Doporučujeme programy pro zpestření nejen fyziky, ale i chemie, dějepisu nebo výtvarné výchovy. Vyzkoušejte si znalosti!

(red)
Poslat odkaz na článek

Opište prosím text z obrázku

Nejnovější články

Uzbekistán bude mít první jaderku

Plánovaná jaderná elektrárna má mít čtyři bloky: dva velké bloky s tlakovodními reaktory VVER-1000, každý o elektrickém výkonu 1 000 MWe a dva malé modulární ...

V Temelíně dohlíželi na zavezení použitého paliva inspektoři MAAE

Tři kontejnery s použitým jaderným palivem umístili technici Jaderné elektrárny Temelín do zdejšího skladu v polovině března. Po dalších kontrolách zde zaplní 76.

Jak vznikly brambory? Náhodou.

Vědci tvrdí, že konečně odhalili původ jednoho z našich nejoblíbenějších zdrojů sacharidů a třetího nejdůležitějšího zdroje lidské výživy na světě, bramboru.

AI má největší potenciál ve velkých firmách

Umělá inteligence se často spojuje se startupy, investicemi a technologickými experimenty. Jenže realita se postupně posouvá. Největší ekonomický přínos dnes AI nepřináší novým ...

Analýza 20 let starého měření satelitů odhalila podivný gravitační signál z hlubin Země

Satelity GRACE detekovaly v letech 2006 až 2008 podivný gravitační signál. Vědci, kteří záznamy postupně prozkoumávají, objevili anomálii v gravitačním poli Země, pravděpodobně způsobenou ...

Nejnovější video

Stellarátory - budoucnost energetiky?

Zjímavý průřez historií jaderné fúze a propagace jednoho ze směrů výzkumu - stellarátorů. množstvím animací i reálných záběrů podává srovnání se současnými tokamaky.

close
detail